Compound Sentences modification, functions and characteristics from an educational point of view
Umformungen- Funktion- Merkmale unter didaktischen Perspektiven
DOI:
https://doi.org/10.36586/jcl.2.2023.0.47.0159Keywords:
sentence sequence and sentence division, construction and structure, function, how to use, difficulties and problems, solutions., zusammengesetzte Sätze, Aufbau und Struktur, Funktion, Verwendung, Schwierigkeiten und Probleme, LösungenAbstract
This research deals with compound sentences in the German language and how to transform them and transfer them into a main sentence, touching on their functions and characteristics. Actual to nominative, which is a unique feature of the German language, with some diverse examples taken from various sources. This case is distinguished, like other grammatical cases, with its positives and negatives, as some difficulties and obstacles that arise when using this type of sentences have been clarified, which are difficult to formulate, use and understand. And that this grammatical situation is almost confined to scientific texts with all their branches, for example, medical, legal, literary and political texts and other scientific disciplines. In this work, I tried to focus on the reasons for converting compound sentences into main sentences and the conditions and controls that these sentences are subject to during conversion in terms of attention to the elements of the sentence affected by that change and the grammatical situation such as tools.Prämisse
In dieser Arbeit werden eines der wichtigsten grammatischen Themen und ihre Schwierigkeiten dargestellt, in denen die Lernenden gerieten. Dieses Thema lautet die Umformung des hypotaktischen Satzes in einen Hauptsatz und was daraus ergebendes grammatikalisches Phänomen Nominalisierung im Deutschen hat gezielt, einerseits die Schwierigkeiten bei der Bildung und Umwandlung hypotaktischer Sätze zu untersuchen und andererseits der Begriff Nominalisierung aus der Sicht der arabischen Deutschlernenden am Fachbereich Germanistik, der Universität Bagdad zu beleuchten. Das nächste Ziel bezieht sich daran, ob dieses Phänomen die Nominalisierung erst jetzt an Bedeutung gewonnen hat. Semantische und syntaktische Übersicht wird dargestellt und untersucht, zu diesem Zweck wird die Konjunktionen und Präpositionen behandelt, die dem Umwandlungsprozess folgen. Diese umgeformten Sätze, die als Sprachstil sowohl in der geschriebenen Sprache als auch in der gesprochenen Sprache betrachtet werden, werden im Laufe der Arbeit näher erklärt.
Diese vorliegende Arbeit besteht aus zwei Abschnitten. Im Ersten Abschnitt werden die resultierten Kategorie klassifiziert und gekennzeichnet wird: Das Phänomen Nominalisierung, die durch den Umformungsprozess der Nebensätze und Hauptsätze in einem Hauptsatz wie Kausalsätze, Konditionalsätze, Konzessivsätze, Finalsätze und Konsekutivsätze, die Nominalausdrücke, die durch die Umwandlung der Verbalausdrücke resultiert wird und die substantivierten Wortarten. All dies wird im Laufe der Arbeit näher beleuchtet, wo jede von denen mit konkreten Beispielen ergänzt wird. Der zweite Abschnitt behandelt Ergebnisse einiger Studenten an der Germanistischen Abteilung mit ihrer Analyse. Fazit und Quellen befindet sich am Ende dieser Arbeit.
This phenomenon is used in the German language, which has a special flavor in terms of the style that keeps us away from laziness in description or clarification. At the same time, it is not possible to rely completely on this grammatical phenomenon and to stay away from compound sentences because, like other grammatical phenomena, and as mentioned above, they cause stylistic problems when used in purely scientific texts. In which. Therefore, we often find this type in literary works.Received on 26/9/2022
Accepted on 4/12/2022
Published on 2/1/2023
References
Bünting, K. (197.1). Introduction to Linkuistics. Frankfurt am Main: Athentäum
Eisenberg, P. (1994). Outline of German grammar. Stuttgart: J.B. Metzler Press.
Fleer, S. (2009). Verb Tables German. Berlin: Langenscheidt Press.
Fleischer, W. (1975). Stylistics of contemporary German language. Leipzig: VEB Bibliographisches Institut.
Griesbach, H. & Schulz, D. (1981). 1000 German idioms. Berlin: Langenscheid Press.
Götze, L. & Hess-Lüttich, u.a. (1992). Grammar of the German language: language system and language use. München: Knaur Press.
Helbig, G. & Buscha, J. (2001). German grammar: a handbook for teaching foreigners. Leipzig: Langenscheidt Press.
Helbig, Gerhrd / Buscha, Joachim (1979). German Grammer. Leipzig: Langenscheidt Press.
Heringer, A. (2008). Em- Practice grammar - German as a foreign language. München: Max Hueber Press.
Krieg-Holz, U. & Bülow, L. (2016). Linguistic Style and Text Analysis: An Introduction. Tubingen: Narr Francke Attempto.
Könneker, C. (2012). Communicating science: A handbook with many practical examples. Heidelberg: Spektrum Press.
Krause, W. (2000). Textsorten: Communication-linguistic and confrontational aspects. Frankfurt am Main: Peter Lang Press.
Mohammed, A. (2013). "Der Fragesatz im Deutschen und Arabischen". Question sentences in Arabic and German. Journal of the College of Languages, (27), pp.219-243.
Moskalskaja, O.I. (1984). Text grammer. Leipzig: VEB Bibliographisches Institut.
Motsch, W.(2004). Basic German word formation. 2. Auflage. Berlin:Walter de Gruyter Press.
Schneider, B. & Hall, K. (2001). Practice grammar for advanced learners - German as a foreign language. München: Max Hueber Press.
Schulz, E.(2004). Modern standard Arabic grammar. Reichert: Wiesbaden Press.
Wermke, M. & Kunkel- Razum, u.a. (2005). The grammer. Duden 4: Mahnheim. Duden Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Journal of the College of Languages (JCL)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.