العلامات الخطابية التحليل البراغماتي للعلامات الخطابية
النصوص الجدلية لصحيفة ABC انموذجاً
DOI:
https://doi.org/10.36586/jcl.2.2023.0.47.0184الكلمات المفتاحية:
الكلمات المفتاحية: العلامات الخطابية, التحليل البراغماتي ، النص الجدلي.الملخص
عند كتابة الجمل في الجمل في الجمل في خطاب ، مثل العنوان والإرشاد على المقدمة ، إلخ. . الإشارة أيضًا إلى هذا النوع من العلامات موجود في المكتوبة والمنطوقة. لذلك ، من فصل فصل العناصر اللغوية لتوضيح لفكرة وتصنيفها ، يعتمد بشكل أساسي على تصنيف Portolés (2001) ، بالإضافة إلى الــدس الرئيسية ، وتحديداً سماتها (عرضية ، وصرفية ، ودليل ، وعملية. (
الكلمات المفتاحية : الكلمات المفتاحية، التحليل البراغماتي ، النص الجدلي.
المراجع
Benavides González, M. (2014). Los marcadores discursivos en el español informal en Costa Rica: una propuesta de diccionario. Universidad de Costa rica. Recuperado de: https://core.ac.uk/download/pdf/67714500.pdf (Consultado el 11/3/2022).
Bosque, I. y Demonte, V. (1999). Gramática descriptiva de la lengua española: Entre la oración y el discurso. Morfología, volumen III. Madrid: España.
Cueva Lobelle, A. (2008). Estado de la cuestión sobre las características gramaticales de los marcadores discursivos del español. Forma y función, (21), 87-106. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-338X2008000100005 (Consultado el 13/3/2022).
Fuentes Rodríguez, C. (2005). Operadores de preferencia. ELUA, 19, 107-136. Recuperado de: https://idus.us.es/handle/11441/32658 (Consultado el 4/3/2022).
Fuentes Rodríguez, C. (2009). Diccionario de conectores y operadores del español. Madrid: Arco Libros.
Martín Zorraquino, M. A. y Portolés, J. (1999). Los marcadores del discurso. en I. Bosque y V. Demonte, dirs., Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, t. 3, cap. 63,4051-4213. Recuperado de: https://scholar.google.com/citations?user=Or53RY8AAAAJ&hl=ar&oi=sra (Consultado el 2/2/2022).
Cabrera, M. J. P. (2016). Desarrollo de una herramienta computacional para el estudio de los marcadores discursivos: análisis comparativo de un corpus inglés-español. Tesis Doctoral. Universidad de Córdoba. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/dctes?codigo=65163 (Consultado el 13/1/2022).
Canales, J. P. (2006). Marcadores de modalidad epistémica:" en efecto, efectivamente, desde luego, por supuesto". Un Análisis del discurso. Lengua, cultura, valores: actas del I Congreso Internacional (pp. 1525-1540). Arco Libros. Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1975965 (Consultado el 14/6/2022).
La Rocca, M. (2011). Los marcadores del discurso en los manuales de Español-LE: 1999-2010. RedELE: revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. Recuperado de: https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/81169(Consultado el 1/1/2022).
La Rocca, Marcella. (2013). Sobre el origen de los marcadores del discurso. Lingue e linguaggi (9), 121–142. Recuperado de: http://siba-ese.unisalento.it/index.php/linguelinguaggi/article/view/13374 (Consultado el 5/5/2022).
López Serena A., Borreguero Zuloaga M. (2010). Los marcadores del discurso y la variación lengua hablada vs. lengua escrita. In: Ó. Loureda, E. Acín (eds), Los estudios sobre marcadores del discurso en español. Madrid, Arco Libros, 415–495. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3244461(Consultado el 4/5/2022).
Portolés, J. (2001). Marcadores del discurso. Barcelona. Ariel.
Rajić, J. (2014). Las teorías pragmáticas y el estudio de los marcadores discursivos en español y en serbio. Estudios hispánicos en el siglo XXI, Universidad de Belgrado, pp. 337-355. Recuperado dehttps://www.academia.edu/download/37604981/Estudios_hispanicos_en_el_siglo_XXI.pdf#page=337 (Consultado el 2/2/2022).
Urbina Fonturbel, R. (2018). Discurso argumentativo y publicidad. Comprensión y producción de la argumentación a partir de textos publicitarios en ELE/L2. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de: http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Filologia-FPESL-Rurbina (Consultado el 19/4/2022).
Kamal, W. S. (2021). La metáfora en el discurso político. Los artículos de Lluís Bassets como ejemplo. Journal of the College of Languages, (JCL), (44), 188-223. Recuperado de:
https://jcolang.uobaghdad.edu.iq/index.php/JCL/article/view/690/534 (Consultado el 19/9/2022).
Taha Muhammad, A., (2016). Enseñar el uso de los conectores argumentativos en Español. Journal of arts literature humanities and social sciences, 8, 182-195. Recuperado de: https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgzGqRGdGJNRzxflZBtFmqrSKNBSG?projector=1&messagePartId=0.1 (Consultado el 18/1/2022).
Hashem, m. y Taha, M. (2015). El presente de subjuntivo en espanol y la traduccion de sus estructuras al arabe. Journal of the college of basic education, (21), 1-13. Recuperado de: https://www.iasj.net/iasj/pdf/827922c056223788 (Consultado el 18/7/2022).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة كلية اللغات
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.